Возраст: 6-9, 9-12

Тема: МРК как система для создания музыкальной предметно-самообучающей среды  

МРК на основе технологии ЛЕГО - оригинальная инновационная, научно обоснованная система для музыкального обучения для детей и взрослых. Это необычная педагогическая система, первоэлементы которой, соединяясь в более сложные обучающие последовательности, приводят учеников к новой ступени смыслового и деятельностного понимания музыки. Это во многом самообучающая система, в обширных материалах которой заложены алгоритмы самопроверки учебной работы. Согласно концепции МРК, учитель находится в позиции наставника и создателя обучающей среды, а ребенок - в позиции исследования, конструирования и создания новых элементов музыкальных ритмов, формы и мелодий. 

МРК, являясь целостной методической системой, успешно встраивается в концепцию метода Монтессори и других средовых педагогических систем благодаря присутствию в нем предметно-материального выражения первоэлементов музыки (длительностей). Эти первоэлементы представлены в виде кирпичиков конструктора, из которых можно создавать ритмические цепочки, а по ним - элементарную музыку в форме и размере.

Состав комплекта МРК: 

1. Демострационные плакаты: Высота звуков в записи (840X540) – 1 шт; Длительности и размеры тактов (840X540) – 1 шт;

2. Коробка с элементами МРК: - пластиковые кирпичики - 136 шт; - плата-основа для составления ритмических примеров - 1 шт; - тактовые разделители ( тактовая черта) — около 30 шт; - карты двусторонние музыкальных размеров и ритмических примеров — 12 шт; - комплект больших цветных нот — 8 шт; - песенки-таблицы для самостоятельного освоения — 26 шт; - маркер водорастворимый — 1 шт; - вакуумная присоска для снятия кирпичиков с платы — 1 шт;

3. Методические рекомендации по работе с МРК МРК это не только материальная часть, из которой создается самообучающая предметная среда, но и большое игровое пространство. В методическом руководстве МРК более 70 игр с многочисленными вариантами игрового и познавательного действия. Это - обширное поле для постижения разных феноменов музыки через социальную игру в движениях и образах. 

Музыкально-Ритмический Конструктор (МРК) на основе технологии ЛЕГО - оригинальная инновационная, научно обоснованная система для музыкального обучения, с помощью которой для новичков и продвинутых обучающихся музыке детей и взрослых открывается мир нотных значений, ритмов и тактовых размеров в игровом ритмическом конструировании на базе ЛЕГО- платформы. Мы знаем, что дети обожают конструировать. Мы видим их самостоятельность, углубленное сосредоточенное внимание, фиксируем множество идей, которые приводят ребят к прекрасным результатам. Дети конструируют лего-ритмы также легко, увлеченно и одновременно серьезно как и лего-дома, и лего-фермы. В этой доступной, любимой детьми игровой форме легоритмического конструирования есть прямое попадание в мир значений длительностей нот, ритмов и музыкальных размеров. Это дает множество креативных возможностей для занятий индивидуально, в парах и малых группах, а также для класса в целом. Один из современных способов самопроверки учебной работы - QR-код - позволяет ученикам углубляться в музыкальную культуру. QR-код расположен на каждой самообучающей интегративной таблице. В таблицах самообучения информация представлена в доступной пошаговой форме изложения и послойно. Это позволяет реализовать базовый принцип Монтессори - изоляцию сложностей и пошагово работать с первоэлементами музыки, объединив в результате все информационные слои в музыкальную строчку в ритме и размере. Разделение учебных задач, изоляция сложностей и возможность построить самообучающую средовую музыкальную педагогику - уникальное достоинство данного материала, позволяющее справиться со сложностями учебного процесса, которые обычно возникают при традиционном музыкальном обучении. Подобный подход соответствует гуманистической концепции обучения, имеет большое преимущество при работе с детьми, имеющими разные образовательные потребности, эффективен в интегративном и инклюзивном обучении. 

Инновационная обучающая система «Музыкально-Ритмический Конструктор» - постоянный участник международных научно-образовательных форумов, конференций и методических сессий. МРК дважды представлен на Международном Салоне Образования как уникальная инновационная игровая обучающая система. Конструктор успешно работает в России и за рубежом. По внедрению технологии МРК постоянно действует методическая и кураторская поддержка в Сети, проводятся семинары и консультации. Успешно зарекомендовал себя в государственном, частном и семейном образовательном секторе.  

Автор: Ермолина Татьяна Владимировна

Город: Москва

Контакты: 7372551@mail.ru

Возраст: 6-12

Тема: Навигатор и диагностика 

Комплексная диагностика по математике и русскому для 1-5 класса. По итогам вы получаете перечень тем, которые нужно повторить (изучить) в виде ментальной карты.

Используемые нами ментальные карты (деревья тем, визуализированные учебные планы) по основным предметам школьной программы В РЕДАКТИРУЕМОМ ФОРМАТЕ.

Автор: Павел Шиварев   

Город: Калининград 

Школа: Семейная (не)школа "Искатели"

Контакты: shivarev@direktor.ru

Возраст: 12+, взрослые

Тема: тайм-менеджмент, планирование, метанавыки, универсальные навыки, самоорганизация, компетенция управления временем и задачами

Планинг позволяет получить опыт разномасштабного планирования работы с учетом внешних задач и внутренних потребностей в развитии. 

Авторы: Тидеман Евгения Александровна, Кузьмич Елизавета Сергеевна

Город: Санкт-Петербург

Школа: ЧОУ Монтессори школа Михайловой

Контакты: repolov82@gmail.com

Возраст: 6-9, 9-12, 12+

Тема: Авторская и издательская деятельность детей и взрослых

Коллекция книг и газет, сделанных детьми и взрослыми активизирует читательскую, авторскую и издательскую практику, стимулирует к развитию мышления и к собственному продуктивному действию. Часть коллекции можно купить и использовать в школьной библиотеке, как материал для чтения и творческих заданий.

«МОЖНО!!-студия Макса Че и Катерины Григоренко» представляет авторские экземпляры, сделанные детьми и взрослыми под нашим руководством в рамках проекта «Обучение смене ролей и позиций как образовательная практика в подростковой школе». 

В коллекции самиздата представлены книги и газеты, сделанные авторами из разных Монтессори-школ и инновационных проектов страны (Томск, Москва, Новосибирск, Красноярск, Байкал, Челябинск, Казань и др.) 

Авторы: Максим Чередниченко и Катерина Григоренко

Город: Томск

Школа: «Эврика-развитие»

Контакты: kgrig@inbox.ru

Возраст: Педагогам 3-6, 6-9, 9-12, 12+

Тема: • Астрономия • География • Биология • Геология • Физика • Химия • Экология

В этом курсе собраны очень разные практические материалы: методические разработки команды Землян, кейсы педагогов, интересные зарисовки с событий, а также ссылки на те материалы, книги, методички, которые мы используем в нашей деятельности.

В календаре все практики разделены по месяцам, а некоторые привязаны строго к определенным датам и неделям. 

Мы наблюдаем и исследуем в следующих областях естествознания: • Астрономия • География • Биология • Геология • Физика • Химия • Экология.

Практики могут быть комплексными и включать наблюдения и исследования сразу в нескольких направлениях, а могут быть сфокусированы в каком-то одном.

 
Авторский курс. 

Автор: Никишина Юлия

Город: Москва

Школа: Земляне

Контакты: zemlyaneworkshop@gmail.com