Космическое воспитание

#ОМ01

Лента "Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев. Путь к Антарктиде"

Возраст: 6-9 лет

Предмет: География

Лента рассказывает о кругосветном путешествии русских мореплавателей, открывших шестой материк. Текст составлен просто и интересно, дополнен большим количеством иллюстраций. Поработав с лентой, ребенок может создать свою карту с маршрутом Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева

Автор: Светлана Сергеевна Рогачева

Город: Пермь

Школа: Монтессори-центр " Незабудки"

Контакты: rogaevasvetlana05@gmail.com

 

#ОМ02

Географические объекты России

Возраст: 6-9

Тема: Физическая география России

Материал предназначен для самостоятельного изучения ребёнком географических объектов (острова, полуострова, горы, равнины, моря, реки, озёра и города) на физической карте России. Во множестве надписей на карте ему помогают сориентироваться контрольные карты. 

Автор: Наталья Замятина

Город: Санкт-Петербург 

Школа: ЧОУ Монтессори школа Михайловой 

Контакты: zamyatinan78@gmail.com 

 

#ОМ03

Планеты Солнечной системы

Возраст: 6-9

Тема: Солнечная система

Расширение представления о планетах Солнечной системы. Возможность групповой и индивидуальной работы в нескольких вариантах, классификация планет по нескольким характеристикам, построение сериационных рядов.

Авторская разработка. Может использоваться для межпредметных связей - информация о планетах предоставлена в числовом виде, побуждает к творческой интерпретации - можно придумывать способы представить наглядно расстояния, температуры и тп. Информация даётся в виде, удобном для сравнения. 

Автор: Палей Ирина Юрьевна

Город: Хабаровск 

Школа: Центр поддержки семейного образования "Крылья" 

Контакты: palira@bk.ru

Автодидактическмй материал "Планеты солнечной системы", Монтессори класс 6-9 лет

Обработка видео...

 

#ОМ04

Зодиакальный круг

Возраст: 6-9

Тема: Вселенная и человек

Знакомство с зодиакальными созвездиями, зодиакальным кругом. Поиск своего зодиакального созвездия. Материал интуитивно понятен, способствует развитию концентрации и познавательного интереса. Предоставляет выход в самостоятельную работу и служит стимулом для творческой интерпретации. 

Красивый материал, расширяющий представление ребенка об окружающем мире. Он  помогает, в том числе, познать себя и других через призму астрологии. Изготовлен вручную, полностью авторская разработка и воплощение. Имеется возможность тиражирования.

Автор: Палей Ирина Юрьевна

Город: Хабаровск 

Школа: Центр поддержки семейного образования "Крылья" 

Контакты: palira@bk.ru

28 октября 2020 г.

Обработка видео...

 

#ОМ05

Естественное и искусственное. Комплект материалов о природе.

Возраст: 6-9

Тема: Природа и человек

Комплект материалов о природе и связи человека и природы: живое-неживое, естественное-искусственное, книжка о природе с определениями + комплект рабочих карт к ней; Загадки о природе и карточки об интересных объектах природы. Бланки для самостоятельной работы. Полный комплект для работы над основными понятиями темы и классификации в рамках темы.

В комплект включены понятия из программы Окружающего мира начальной школы, переработанные с учетом подхода к работе с материалами в Монтессори-классе. Отражены межпредметные связи.

Автор: Палей Ирина Юрьевна

Город: Хабаровск 

Школа: Центр поддержки семейного образования "Крылья" 

Контакты: palira@bk.ru

Автодидактический материал "Природа", "Естественное и искусственное", Монтессори-класс 6-9

Обработка видео...

 

#ОМ06

Минералы

Возраст: 7-10

Тема: Минералы

Информация об условиях образования различных типов минералов, их месторождениях, об использовании минералов человеком. Работа с картой. 

Материал направлен на развитие воображения, познавательного интереса к географии, обогащение географического восприятия учащихся, формирование географического образа объекта или явления окружающей географической действительности, а также на активизацию мыслительной деятельности и обогащение речи. Материал облегчает запоминание информации о минералах. 

Автор: Бородина Татьяна Викторовна

Город: Хабаровск 

Школа: Новый мир

Контакты: tatyana.borodu.borodina@mail.ru

 

#ОМ07

Угадай, каким я был цветком

Возраст: 3-6, 6-9

Тема: Плоды

Материал включает в себя карточки с изображением плодов и цветов и фотографии произрастания их в природе. На обратной стороне карточек написано название плода, а также дерева, куста или места, где плод растёт (например: арбуз, арбузная бахча). Как вариант, в работе можно использовать натуральные плоды. 

Первый уровень: ребёнок читает название плода (цветка, растения) на обороте карточки с картинкой, при нахождении одинаковых слов составляет пары или тройки. 

Второй уровень: ребёнок составляет по памяти пары или тройки из карточек, имея возможность себя проверить - посмотреть название на обороте карточки. 

Третий уровень: после презентации ребенок по картинкам классифицирует плоды на сочные и сухие; на односеменные и многосеменные. На презентации ребёнок узнает о том, что плод - это созревший цветок (ботанический термин), плод- это защита для семян, у каждого плода внутри есть семя. 

После работы с материалом ребёнок может переписать названия плодов и нарисовать понравившиеся; сделать небольшой доклад о каком - либо плоде с его классификацией; начать исследование (проектная деятельность).

Идея создания материала возникла в рамках проекта «Неделя урожая», проходившего в 1 ступени школы.

Автор: Анна Бускина

Город: Санкт -Петербург 

Школа: ЧОУ Монтессори школа Михайловой

Контакты: anbus9@yandex.ru

 

#ОМ08

Классификации животных и растений

Возраст: 3-6, 6-12, 12-15

Тема: Биология

Благодаря материалу дети смогут изучить классификацию животных, познакомиться и с крохотными одноклеточными, и с такими сложными позвоночными животными! Наглядно увидеть, что все живые существа изначально связаны друг с другом. И конечно, они получат возможность самостоятельно классифицировать различных животных. Классификация растений работает аналогично. 

Благодаря этому материалу дети смогут охватить одним взглядом всё эволюционное древо растений, самостоятельно изучить классификацию растений, проклассифицировать предлагаемые нами растения, а со временем самостоятельно составить классификацию и иерархию любого другого растения.

Состав материалов: деревянные круги для классификации из дерева с напечатанной информацией, набор карточек животных или растений, комплект фигурок животных (в классификации животных); фетровые подложки (красные для КЖ и зеленые для КР), система хранения классификации (2 специальных короба для КР и 3 – для КЖ). 

Автодидактичность заложена в разных аспектах материала: например, в размере кругов, собирающихся в пирамиду; в нумерации на обороте карточек и пр. 

Материал создан по примеру европейского материала, но со значительными дополнениями и расширениями. Работа с карточками – наша инновация. 

Авторы: Юлия Никишина, Маргарита Донцова

Город: Москва

Школа: Земляне

Контакты: dontsova.margarita@gmail.com

Обучающие материалы от Мастерской Землян: Классификации животных и растений

Обработка видео...

 

#ОМ09

Большая напольная карта и материалы к ней

Возраст: 3-6, 6-9, 9-12, 12-15

Тема: География

Наша большая напольная карта – как географический холст, на котором можно изобразить очень многое. Это не просто карта, это спутниковая сьемка! На ней нет ни параллелей, ни меридианов, ни условных обозначений. НИЧЕГО! А значит мы с детьми можем делать ВСЕ!

Расселять людей, прокладывать маршруты экспедиций, разбираться с миграцией животных, поясами освещенности, литосферными плитами, изучать континенты и страны, горы и вулканы, океаны и моря и многое-многое другое! 

Для этого к карте есть самые разные материалы – различные каталоги, комплекты карточек с фигурками, огромные полосы ткани, фетровые корабли, настоящие камни, макеты вулканов… 

В каждом отдельном материале присутствует познавательная часть, включающая исследовательский компонент, рабочие листы для закрепления знаний и самопроверки усвоения материала. 

Основная часть материалов является авторскими разработками, часть – адаптацией опыта зарубежных коллег. 

Авторы: Юлия Никишина, Маргарита Донцова

Город: Москва

Школа: Земляне

Контакты: dontsova.margarita@gmail.com

Карта и всё к ней

Обработка видео...

 

#ОМ10

Грибы

Возраст: 9-12

Тема: Биология

Материал содержит в себе, во-первых, картотеку грибов; во-вторых, научную классификацию грибов; в-третьих, справочную книжку, где ребёнок может найти информацию по классификации, строению, размножению и питанию грибов, а также сведения об их значении в жизни человека.

Материал не только знакомит ребенка с грибами, но и даёт разнообразные возможности для выбора темы дальнейшего исследования этого живого царства.

Автор: Постникова Наталья

Город: Санкт-Петербург

Школа: ЧОУ Монтессори школа Михайловой

Контакты: postnikova1974@mail.ru

Презентация Грибы.pdf

Размер файла: 567.91 кб

Презентация материала ГРИБЫ

Перейти

 

#ОМ11

Полезные ископаемые

Возраст: 9-12

Тема: География

Материал классифицирует полезные ископаемые по признаку возобновляемости ресурсов, а так же помогает познакомиться с полезными ископаемыми: для чего они нужны и где они добываются.

Материал поможет разобраться в многообразии полезных ископаемых, найти на карте месторождения, которыми так богата Россия.  

Автор: Постникова Наталья

Город: Санкт-Петербург

Школа: ЧОУ Монтессори школа Михайловой

Контакты: postnikova1974@mail.ru

Полезные ископаемые

Размер файла: 567.08 кб

Презентация материала

Перейти

#ОМ12

5 классов живых существ

Возраст: 6-12

Тема: Зоология

Материал представляет собой карточки с изображениями представителей 5 классов живых существ.

Работая с материалом, ребёнок не только знакомится с представителями 5 классов, но и узнаёт об их среде обитания, их особенностях, их питании и размножении. В материале - карточки с представителями рыб, птиц, млекопитающих, амфибий и рептилий.

Автор: Марченко Евгения Павловна

Город: Ростов-на-Дону

Школа: Пилигримы

Контакты: umnichkischool@gmail.com

 

#OM13

Анатомия для малышей "Антошка"

Возраст: 3-6, 6-9

Тема: Анатомия человека

Ребенок накладывает модели органов на их изображение на панно, ориентируясь на цвет и форму.

Детям очень интересно, как они устроены внутри. Рост мальчика Антошки и размер его органов соответствуют росту и размерам пятилетнего ребенка. Модели органов сделаны из разных видов ткани, наполнены разными видами наполнителей. Это добавляет к основной цели сенсорную составляющую. 

Автор: Елена Богер

Город: Ростов-на-Дону 

Школа: Творческая Мастерская "БАГИРА"

Контакты: montessori-rostov@yandex.ru

Анатомия для малышей "Антошка"

Обработка видео...

 
// Ресайз iframe-а фримиум баннера