Материалы для детей раннего возраста
#EY01
Большие и малые жёлуди
Возраст: 0-4
Тема: УПЖ, развитие речи, математика
Развитие моторики руки, расширение словарного запаса, координация глаз-рука, соотношение большое-маленькое. Прямая цель - вставить желуди в отверстия, соответствующие их размеру. Ребенок использует пинцететный захват, вставляя и вынимая фигурки. Слышит новые слова - большой, маленький, желудь, деревянный спил, шляпка желудя и тд. Тренирует крупную моторику рук при переноски с полки на стол. Визуальный и понятный маленькому ребенку контроль ошибок - маленький желудь падает сквозь большое отверстие за счет высоких ножек, а большой не помещается в маленькое.
Деревянный спил на металлических ножках с разновеликими отверстиями под большие и маленькие желуди, которые лежат в деревянном блюде в виде листика. Подставка-спил изготовлена вручную под фабричные фигурки желудей.
Автор: Ахмерова Екатерина
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: flikka@mail.ru
15 ноября 2021 г.
Обработка видео...
#EY02
Дерево-нанизывание
Возраст: 0-3
Тема: УПЖ, развитие речи, мелкая и крупная моторика руки
Дерево с разнонаправленными веточками, играющими роль крючков и сезонные украшения в виде подвесок для нанизывания ( кленовые листья для осеннего сезона, снегири и снежинки для зимнего, зеленые листики и цветочки сакуры для весны). Цели - развитие моторных навыков руки, узнавание новых слов (кленовый лист, снегирь, цветок сакуры).
Самостоятельно сделанные подвески, подобранные по сезонам.
Автор: Ахмерова Екатерина
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: flikka@mail.ru
#EY03
Парочки «картинка-предмет: инструменты с лупой»
Возраст: 0-3
Тема: Инструменты для работы
Прямая цель материала: найти к каждой фигурке инструмента соответсвующее изображение на карточке. Косвенные цели: расширение словарного запаса, развитие умения сравнивать и находить общее, развитие внимания, концентрации, развитие движений кисти, развитие зрительно-мотроной координации, развитие умения пользоваться лупой, знакомство с физическим явлениями (физика раздел оптики).
Уникальность данного материала в том, что в отличии от стандартного упражнения на поиск парочки «предмет-картинка», поиск парочки в этом материале идёт через работу с лупой, что весьма необычно и служит дополнительной точкой интереса для ребёнка. Авторство заключается в том, что на данную лексическую тему (рабочие инструменты) в области развития речи такой материал ранее не встречала.
Автор: Людмила Варзинова
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: lulas@mail.ru
#EY04
Звучание музыкальных инструментов
Тема: Музыка
Возраст: 0-3
Ребенок в сопровождении взрослого может узнать, как звучит тот или иной музыкальный инструмент, а после этого - угадывать его звучание в музыкальных композициях.
Уникальность в том, что мы используем micro sd-card, встроенную в наушники. Для использования материала сопровождающему (или ребёнку) потребуется нажимать только 2 кнопки - "пуск/пауза" и "следующий".
Автор: Баранова Наталья, Бонфельд Екатерина, Зайцева Дарья
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: nataleonbaranova@bk.ru
#EY05
Времена года
Тема: УПЖ, развитие мелкой моторики, расширение словарного запаса
Возраст: 2-4
В материале представлены: Ствол дерева на фетровой основе. Крона зимы - конверт со снежинками 10 шт. Крона весны - конверт с цветами 10 шт. Крона лета - конверт с плодами яблок 10 шт. Крона осени - конверт с листьями 10 шт.
Классификация времен года по предметам или событиям, которые происходят в течении выбранного сезона. Для освоения навыков одевания, развития мелкой моторики и координации движений, на каждом конверте представлены разные застежки: пуговица, липучка, ленточка, застежка.
Косвенно происходит расширение словарного запаса, ребёнок развивает воображение и ассоциативные навыки, приобретает новые знания об окружающем мире. Для контроля ошибок в каждом конверте находится карточка самопроверки.
Автор: Миронова Анастасия Сергеевна
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: fla.mironova@yandex.ru
#EY06
Парочки зимней одежды
Тема: Зимняя одежда
Возраст: 0-3
Материал предназначен для сравнения и поиска общих признаков, а так же развития речи.
При работе самостоятельно ребенок подбирает пары предметов одежды путем выкладывания на стол. При работе в паре - один ребенок что-то выбирает, достает и кладет на стол, второй ребенок находит такой же предмет одежды и тоже достает, затем меняются.
Предметы одежды - самобытные вязаные миниатюрные вещи, которые придумала автор.
Автор: Хафизова Александра
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: konfitur@yandex.ru
#EY07
Кукуруза
Тема: Работа пинцетом
Возраст: 0-3, 3-6
Работа c пинцетом. Ручная работа. Бусинки, словно зëрнышки кукурузы.
Автор: Гусакова Мария
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: marusyamasha28@gmail.com
#EY08
Сортировка
Тема: Сортировка по общему признаку
Возраст: 0-3, 3-6
Ребенок может самостоятельно работать с материалом, имеет возможность самоконтроля и самостоятельно изменять порядок сортировки. Съемные и легко заменяемые таблички для образцов сортировки. Разное количество ячеек для сортировки предусмотрено для разных возрастов. Материалы могут использоваться в классах для детей от 0 до 3 и от 3 до 6 лет.
Автор: Чуприна Наталья Павловна
Город: Санкт-Петербург
Школа: Подрастай-ка
Контакты: marusyamasha28@gmail.com