#RL01
Возраст: 3-6
Материал для самостоятельной работы. Слова написаны на дне подноса и покрыты песком, ребенок находит слово и переписывает. Есть бланк для записи слов, каждое слово разделено по количеству букв в слове.
Тематическое пособие - слова можно менять по сезонным темам. Способствует развитию навыка письма.
Автор: Анна Морозова
Город: Санкт- Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: nevermind-n@mail.ru
#RL02
Возраст: 3-6
Тема: Омонимы
32 карточки с изображениями из которых ученик составляет пары по названию изображения.
3 карточки с терминами АНТОНИМЫ, СИНОНИМЫ (изучены ранее), ОМОНИМЫ.
3 карточки с определениями терминов.
Материал подходит для самостоятельной работы и исследования лексического строя языка.
Материал дополняет уже имеющиеся работы по русскому языку и включает в себя работу с терминами и определениями из раздела языкознания, которые могут представлять для ученика сложность в понимании и запоминании. А так же подготавливает его для дальнейшего изучения лексики.
Автор: Анна Близнюк
Город: Красноярск
Школа: Солнечный город "Школа твоих достижений"
Контакты: bliznjuk12@gmail.com
#RL03
Возраст: 3-6
Тема: Подготовка к письму
Ребенок одновременно двумя руками выполняет движения, проводит по различным линиям, заплетает косичку. Возможны задания с использованием чисел до 9, фрагмента клавиатуры фортепиано.
Текстильные тренажёры для подготовки руки к письму, а головного мозга к обучению. В фокусе: - Развитие межполушарных связей - Слаженная работа обеих рук - Сенсомоторная координация - Различные тактильные поверхности.
Автор: Елена Богер
Город: Ростов-на-Дону
Школа: Творческая Мастерская "БАГИРА"
Контакты: montessori-rostov@yandex.ru
Обработка видео...
#RL04
Возраст: 0-3
Тема: Инструменты для работы
Прямая цель материала: найти к каждой фигурке инструмента соответсвующее изображение на карточке. Косвенные цели: расширение словарного запаса, развитие умения сравнивать и находить общее, развитие внимания, концентрации, развитие движений кисти, развитие зрительно-мотроной координации, развитие умения пользоваться лупой, знакомство с физическим явлениями (физика раздел оптики).
Уникальность данного материала в том, что в отличии от стандартного упражнения на поиск парочки «предмет-картинка», поиск парочки в этом материале идёт через работу с лупой, что весьма необычно и служит дополнительной точкой интереса для ребёнка. Авторство заключается в том, что на данную лексическую тему (рабочие инструменты) в области развития речи такой материал ранее не встречала.
Автор: Людмила Варзинова
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ Монтессори школа Михайловой
Контакты: lulas@mail.ru
#RL05
Возраст: 0-4
Тема: УПЖ, развитие речи, математика
Развитие моторики руки, расширение словарного запаса, координация глаз-рука, соотношение большое-маленькое. Прямая цель - вставить желуди в отверстия, соответствующие их размеру. Ребенок использует пинцететный захват, вставляя и вынимая фигурки. Слышит новые слова - большой, маленький, желудь, деревянный спил, шляпка желудя и тд. Тренирует крупную моторику рук при переноски с полки на стол. Визуальный и понятный маленькому ребенку контроль ошибок - маленький желудь падает сквозь большое отверстие за счет высоких ножек, а большой не помещается в маленькое.
Деревянный спил на металлических ножках с разновеликими отверстиями под большие и маленькие желуди, которые лежат в деревянном блюде в виде листика. Подставка-спил изготовлена вручную под фабричные фигурки желудей.
Автор: Ахмерова Екатерина
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: flikka@mail.ru
Обработка видео...
#RL06
Возраст: 0-3
Тема: УПЖ, развитие речи, мелкая и крупная моторика руки
Дерево с разнонаправленными веточками, играющими роль крючков и сезонные украшения в виде подвесок для нанизывания ( кленовые листья для осеннего сезона, снегири и снежинки для зимнего, зеленые листики и цветочки сакуры для весны). Цели - развитие моторных навыков руки, узнавание новых слов (кленовый лист, снегирь, цветок сакуры).
Самостоятельно сделанные подвески, подобранные по сезонам.
Автор: Ахмерова Екатерина
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: flikka@mail.ru
#RL07
Возраст: 3-6
Тема: Части речи. Существительное.
Карточки для сортировки "Одушевленное-неодушевленное", "Собственное-нарицательное", сортировки по родам. В комплект входят также картинки с подписями для исследования способов образования числа существительного. Здесь 4 серии: с помощью окончания; более сложные варианты; существительные, имеющие только форму множественного числа и только единственного.
Принцип работы типичный для монтессори-метода. Выбор категорий для работы с дошкольниками и слов к ним - авторский.
Автор: Смирнова Н.Н.
Город: Москва
Школа: ОЧУ ДПО МИМП
Контакты: 7282325@gmail.com
Обработка видео...
#RL08
Возраст: 3-6
Тема: Части речи. Прилагательное.
Несколько серий карточек, демонстрирующих способы образования степеней сравнения прилагательных. Несколько серий карточек, демонстрирующих согласование прилагательного с существительным в роде и числе.
Идея карточек на согласование прилагательного с существительным взята у Ю.И. Фаусек. Подборка слов и картинок во всех наборах авторская.
Автор: Смирнова Н.Н.
Город: Москва
Школа: ОЧУ ДПО МИМП
Контакты: 7282325@gmail.com
Обработка видео...
#RL09
Возраст: 3-6
Тема: Части речи. Глагол.
Несколько серий глагольных заданий, направленных на открытие ребенком разных особенностей: выполняя задание, можно ничего не делать (живи); действия могут краткими, однократными или продолжающимися; есть действия, требующие предмета и тп. Несколько серий, показывающих изменения глагола по временам. Несколько серий, показывающих изменение глагола по лицам и числам.
Типичный для монтессори-метода подход. Подбор конкретных слов, демонстрирующих нужные свойства, авторский.
Автор: Смирнова Н.Н.
Город: Москва
Школа: ОЧУ ДПО МИМП
Контакты: 7282325@gmail.com
Обработка видео...
#RL10
Возраст: 3-6
Тема: Расширение словаря. Транспорт.
Система карточек , знакомящих с различными видами транспорта и разными вариантами классификации понятий.
Карточки по расширению словаря - классический материал. Наполнение, выбор понятий и способов классификации - авторский.
Автор: Смирнова Н.Н.
Город: Москва
Школа: ОЧУ ДПО МИМП
Контакты: 7282325@gmail.com
Обработка видео...
#RL11
Возраст: 3-6
Тема: Чтение текстов. Транспорт.
Книжка для чтения, каждая страница в которой посвящена отдельному виду транспорта, а книжка в целом - какой-то категории. К книжке есть три упражнения: отдельные тексты, к которым нужно подобрать картинку, тексты с пропущенным ключевым словом и тексты, разрезанные на строчки. Каждый раз есть возможность проверить сея по книжке или по тексту из первого упражнения. Развивает качественное вдумчивое чтение текстов.
Материал классический. Наполнение, выбор понятий и категорий, тексты - авторские.
Автор: Смирнова Н.Н.
Город: Москва
Школа: ОЧУ ДПО МИМП
Контакты: 7282325@gmail.com
Обработка видео...
#RL12
Возраст: 3-6
Тема: Чтение текстов. Транспорт.
Книжка для чтения, каждая страница в которой посвящена отдельному виду транспорта, а книжка в целом - какой-то категории. К книжке есть три упражнения: отдельные тексты, к которым нужно подобрать картинку, тексты с пропущенным ключевым словом и тексты, разрезанные на строчки. Каждый раз есть возможность проверить сея по книжке или по тексту из первого упражнения. Развивает качественное вдумчивое чтение текстов.
Материал классический. Наполнение, выбор понятий и категорий, тексты - авторские.
Третий материал из цикла, рассчитанного на несколько лет работы: расширение словаря (устная работа), трехчастные карточки (чтение на уровне слова), книжки-определения или мини-энциклопедии (чтение текстов)
Автор: Смирнова Н.Н.
Город: Москва
Школа: ОЧУ ДПО МИМП
Контакты: 7282325@gmail.com
Обработка видео...
#RL13
Возраст: 6-9, 9-12
Тема: Фонетика
Карточки для настольной игры. Предоставляется доступ к файлам в Word. Делаем вместе с детьми. Скачиваем, распечатываем, играем.
Автор: Павел Шиварев
Город: Калининград
Школа: Семейная (не)школа "Искатели"
Контакты: shivarev@direktor.ru
#RL14
Возраст: 6-9, 9-12, 12+
Тема: Синтаксис
Дидактическая игра. Электронный вид. Распечатываем сами.
1) Рамка-определитель - 2 штуки (базовая и полная)
2) Двухсторонние карточки с предложениями трех уровней сложности - 30 штук
3) Таблица «Синтаксическая роль слов в предложении 1 штука
4) Карточки со словами из которых состоят предложения (и набор чисел!!!)
Автор: Павел Шиварев
Город: Калининград
Школа: Семейная (не)школа "Искатели"
Контакты: shivarev@direktor.ru
#RL15
Возраст: 3-6
Тема: Чтение, составление слов
В данном материале ребенок берет бусины и фигурку животного и нанизывает название животного из бусин с буквами. Есть проверочная карта с названиями.
Младшие дети могут набирать слова по образцу. А старшие, уже читающие дети, самостоятельно собирают слово и могут себя проверить.
Материал впервые представлен в таком исполнении. Приятен в использовании. Бусины сделаны из натурального материала.
Автор: Юлия Романова
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: Romanova.foto@yandex.ru
#RL16
Возраст: 3-6, 6-9
Тема: Омонимы
Ребёнок получает наглядное представление в виде изображений предметов, имеющих одинаковое название, но при этом разное значение.
Самостоятельное исследование приводит к пониманию термина «многозначные слово».
Объединение в одном материале набора многозначных слов, картинок к ним и предложений с этими словами.
Автор: Анна Бускина
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: anbus9@yandex.ru
#RL17
Возраст: 6-9, 9-12
Тема: Фразеологизмы, Звуки, Буквы, Синонимы, Лексика, Словообразование
Карточки по русскому языку на основе олимпиадных заданий, переработанных педагогами Монтессори томской школы «Эврика-развитие». Задания разработаны таким образом, чтобы закрепить изучаемую тему, расширить лексический запас, углубиться в тему.
Часть заданий открытого типа. В каждой теме 36 карточек, разбитых по 3 уровням сложности (12 карточек в каждом уровне). Конверты по фразеологизмам и синонимам с инструкцией для педагога. Для последовательной работы по теме.
Задания разбиты по уровням. Конверты по фразеологизмам и синонимам разработаны с использованием приёмов развивающего обучения. Все материалы являются частью провоцирующей на развитие образовательной среды класса.
Авторы: Ирина Евстигнеева, Елена Крапивец
Город: Томск
Школа: Эврика-развитие
Контакты: allennaa@mail.ru
#RL18
Возраст: 3-6, 6-9
Тема: Изучение чтения и искусства
Карточки 14*14 см и 2,5*14 см. В наличии художники: - Казимир Малевич; - Винсент Ван Гог; - Пабло Пикассо; - Василий Кандинский; - Анри Матисс. Карточки для интуитивного чтения могут быть использованы для самостоятельного чтения, изучения и как вводный материал для последующей работы с парными карточками Мемори, для классификации.
Уникальность материала состоит в том что помимо обучения чтению ребёнок познаёт мир искусство. Интуитианое чтение успешно применяется для работы в арт-мастерской монтессори класса.
Авторы: Филева Светлана Владимировна
Город: Краснодар
Школа: Монтессори клуб «Академия алфавита» Светланы Филевой. Montessori life Krasnodar Анны Тримы
Контакты: fedorfilev@yandex.ru
#RL19
Возраст: 6-9
Тема: Текст. Списывание текста
Материал представляет собой набор карточек с текстами для чтения и переписывания (в текстах содержится информация по математике, географии, естествознанию, зоологии, истории, истории изобретений и др.).
Целью работы с материалом является развитие навыка грамотного письма, подготовка руки к работе с лекционными материалами и конспектированием, вдохновление на дальнейшее изучение вопросов, содержащихся в текстах.
Идея работы с карточками аналогична идее работы с образовательными книжечками Ю. И. Фаусек (чтение, переписывание текстов, пересказ, ответы на вопросы учителя и детей, выписывание незнакомых слов и поиск их в словаре). Авторство заключается в подборе небольших по объёму текстов, позволяющих списать один или несколько текстов полностью, вдохновившись на более глубокое изучение информации, а также в практической проверке фактов, содержащихся в текстах.
Авторы: Юлия Ельшина
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: elshinajulia0702@gmail.com
#RL20
Возраст: 6-9, 9-12
Тема: Морфология
Большие таблицы для анализа всех словоформ основных частей речи. Таблицы морфологического разбора.
Сводные таблицы, позволяющие исследовать особенности частей речи.
Автор: Смирнова Надежда Николаевна
Город: Фрязино
Школа: МИМП
Контакты: nadsmir0@gmail.com
www.montessori-russia.ru
#RL21
Возраст: 3-6
Тема: Чтение
Ребенок читает и раскладывает подписи к вязаным вещам. После раскладывает проверочные карточки с картинкой и подписью, осуществляет самоконтроль
В карточках использованы фото самобытных вязаных вещей, которые сделаны руками автора
Автор: Хафизова Александра
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: konfitur@yandex.ru
#RL22
Возраст: 6-9, 9-12, 12+
Тема: Морфология
Чтение с классификацией - знакомый с дошкольного возраста приём для постижения грамматики. Исследуя ту или иную группу слов, ребёнок может самостоятельно определить, на какие подгруппы можно её разделить, тем самым открывая для себя грамматические категории, разряды и правила написания разных частей речи. Проверить себя можно по книжке с номенклатурой. Также материал способствует расширению словарного запаса детей (а иногда и взрослых).
Тщательно отобранный языковой авторский материал, оформление - всё с умом и душой.
Автор: Иванова Анна
Город: Санкт-Петербург
Контакты: mif67@bk.ru
#RL23
Возраст: 3-6
Тема: Звуковые игры
Подбор пары
Маленькие предметы, которые приклеены на пазл, очень привлекательны для ребенка. Дальше идет игра на поиск пары звуков. Можно сделать совместно с детьми!
Автор: Баранова Татьяна
Город: Санкт-Петербург
Школа; Подрастай-ка
Контакты: podrastsyka@gmail.com
#RL24
Возраст: 9 - 12
Тема: Н и НН. В суффиксах прилагательных
Распределение карточек по группам.
Материалов для знакомства с правилом в такой форме не существует.
Автор: Белясникова Наталья
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: ruselitel@mail.ru
#RL25
Возраст: 6-9 , 9-12
Тема: Непроизносимая согласная
Карточки с пропуском буквы и проверочное слово на обороте.
Таких карточек с возможностью проверить подобранное слово или узнать, что оно существует, нет.
Автор: Белясникова Наталья
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: ruselitel@mail.ru
#RL26
Возраст: 6-9 , 9-12
Тема: Глаголы
Алгоритм определения спряжения.
Ребенок раскладывает карточки в такой последовательности, что алгоритм определения спряжения появляется естественным образом.
Автор: Белясникова Наталья
Город: Санкт-Петербург
Школа: ЧОУ "Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой"
Контакты: ruselitel@mail.ru