Тема: Музыка +

Возраст:  3-6, 6-9

Автодидактическая ценность материала в субъектности использования. Каждый ребенок может стать автором новых вариантов игры. Подача материала идет через основную презентацию на основном игровым поле.

Уникальность игры в соединении цвета, ритма, движения и мультизадачности для тренировки активности Мозга. Поэтапное включение сложностей. Тренировка мультимодального внимания.

Автор: Ермолина Татьяна

Город: Москва

Школа: Институт Новых Технологий. Творческая Мастерская "Багира". 

Контакты: montessori-rostov@yandex.ru 

Тема: художественное творчество

Возраст:  9-12

Материал позволяет подростку изучить базовые приемы классической композиции на примере шедевров живописи и образцов современного фотоискусства, быстро и с удовольствием отработать изученные приемы на практике через создание собственных снимков. Итогом работы с материалом становится анализ выполненных фотографий, отбор лучшей из них. Выбранный снимок распечатывается, маркируется пиктограммой примененного закона композиции и помещается в банк картин и фотографий материала «Фотографируй круто!». Таким образом повышается значимость созданного подростком снимка, ребенок становится учителем других детей, новые ученики привлекаются к работе с материалом.

Уникальной является идея зайти в изучение классических приемов композиции через любимую и доступную подросткам деятельность – фотографирование. Доступность и быстрота получения результата в изучении такой глубокой темы тоже уникальна. В ходе работы ребенок обнаруживает преемственность законов композиции от мастеров мирового искусства до известных фотохудожников современности. При этом ребенок сам становится новейшим звеном в этой цепочке, создавая собственный грамотно скомпонованный снимок и передавая опыт другим ученикам. В материале использованы фотографии Стива Маккари и картины разных мастеров живописи. Все изображения подписаны. Тексты с описание приемов и пиктограммы созданы мною.

Автор: Анна Москвичева

Город: Санкт-Петербург

Школа: ЧОУ Монтессори школа Михайловой

Контакты: anamos@mail.ru

Тема: Музыка

Возраст:  0-3

Ребенок в сопровождении взрослого может узнать, как звучит тот или иной музыкальный инструмент, а после этого - угадывать его звучание в музыкальных композициях.

Уникальность в том, что мы используем micro sd-card, встроенную в наушники. Для использования материала сопровождающему (или ребёнку) потребуется нажимать только 2 кнопки - "пуск/пауза" и "следующий".

Автор: Баранова Наталья, Бонфельд Екатерина, Зайцева Дарья

Город: Санкт-Петербург 

Школа: ЧОУ Монтессори школа Михайловой

Контакты: nataleonbaranova@bk.ru

Тема: Творчество

Возраст:  3-12 +

Свободное рисование разновозрастных детей от 3 лет в защищенном пространстве мастерской. Автодидактическая ценность материала заключается в уникальном столике, раскрашенном в 18 цветов. В столик вмонтированы стаканы с 18 оттенками гуаши, баночки с водой, 54 французские кисти, по три размера каждого цвета. Ребёнок самостоятельно осуществляет выбор цвета, размера кисти, масштаб своей работы (от листа А2 до размера рисунка в 2, 5 метра), сюжет и технику исполнения. Листы крепятся на стену или мольберт.

Время одного сеанса рисования- до 1,5 часов. По желанию за это время можно выполнить несколько работ (актуально для малышей от 3 лет), либо продолжить рисование масштабной работы через одну неделю.

Уникальность столика: освобождение рисующего от потребности быть понятным другим и возможность творить свой цветовой “след”, рождающийся из глубин собственной памяти и души; спонтанное выражение своих чувств, мыслей, переживаний без оглядки на мнение других (правилами запрещено оценивать работы друг друга); снятие телесных блоков; утончение восприятия цветов; безопасное проживание сильных эмоций; единение с другими рисующими; открытие в себе творческого начала; развитие сенсомоторной координации; обретение спокойствия, радости и свободы. 

Авторство: Арно Штерн (Франция). Благодаря знакомству Арно Штерна с Грацией Хонеггер Фрешко мастерские свободного рисования по его методу существуют во многих монтессори - школах Италии, Франции и других европейских странах.  

Автор: Юлия Ядрихинская

Город: Ростов на Дону  

Школа: Ателье Арно 

Контакты:   juliyasmekay@yandex.ru

Тема: Творчество и физика

Возраст:  6 -12    

Камера-обскура - устройство, позволяющее получить оптическое изображение объекта на бумаге. Представляет из себя светонепроницаемый ящик с линзой и экраном из стекла с полупрозрачной бумагой. Лучи света, проходя сквозь линзу, отражают изображение помещенного перед камерой предмета в зеркале, а затем на бумаге. 

Уникальность материала заключается в простоте использования прибора детьми, они могут самостоятельно совершать опыты и открытия. Достаточно поместить перед камерой освещенный предмет, накрыть себя чёрной тканью и начать обводить цветное изображение на бумаге.

Авторство: Предположительно v век до нашей эры, Китай. Данный образец камеры-обскуры является экспериментальным. Для надёжности планируем изготавливать это пособие из фанеры. 

Автор: Юлия Ядрихинская           

Город: Ростов на Дону       

Школа: Ателье Арно 

Контакты:   juliyasmekay@yandex.ru

Тема: Декоративно-прикладное искусство Казахстана

Возраст:  3-6, 6-9

Это сборник орнаментов в казахском стиле, нарисованных автором в разное время. Искусство орнамента с давних времен пользуется особым уважением у народов Востока. Считается, что орнаменты оберегают от беды и приносят в дом счастье. Передаваясь из поколения в поколение, искусство орнамента стало традиционными, и в то же время здесь всегда есть место для творчества. Сохранив основные черты и стилистику казахского орнамента, автором были созданы новые, более современные образцы, которыми можно украсить дом или подарить на память друзьям и близким людям, раскрасить по своему усмотрению или скопировать цветовой колорит с наклеек. 

Книжка-раскраска сделана в соответствии с заданиями по методу Марии Монтессори, и поэтому, вместе с навыком раскрашивания-штриховки, ребенок развивает внимание, аккуратность и умение находить сходство в форме изображений, различных по цвету и величине.  

Авторство: Все орнаменты в книжке авторские, выполнены в стилистике казахского народного орнамента. Вначале были нарисованы на бумаге, затем вырезаны, скопированы на компьютер и отредактированы в программе CorelDraw в виде векторов. Потом появилась идея сделать книжку-раскраску с наклейками, чтобы еще больше привлечь внимание ребенка к орнаментам, дать возможность сравнить их, найти различия и раскрасить по образцу или по своему желанию.

Автор: Марина Набиулина         

Город: Алматы     

Школа: частный предприниматель

Контакты: nabi_m@mail.ru

Тема: Поделки из природных материалов

Возраст:  3-6, 6-9 

Поднос для Большого итальянского приклеивания - это компактная рабочая станция (размер 75 см на 52 см). Пособие содержит большое количество природных материалов и все необходимые инструменты для создания аппликаций и объемных поделок.

Данный материал появился в итальянских монтессори - группах более ста лет назад. Елена Александровна Хилтунен наблюдала за работой детей с подносом для Большого приклеивания в Италии и предложила изготовить его для российских детей.

Уникальность подноса для Большого приклеивания заключается в упорядоченной форме подачи разнообразных необходимых для создания аппликаций предметов. Наполнение ячеек подноса определяют сами дети. Они собирают природный материал вместе со своей семьёй или с наставницей. Ребята самостоятельно осуществляют выбор природных материалов и их количество для конкретной поделки. Без помощи взрослых выбирают основу для работы (картон, цветной бархат, флис и другие фактуры); либо создают объёмную поделку на свой вкус.

Автор: Юлия Ядрихинская 

Город: Ростов - на - Дону      

Школа: Ателье Арно

Контакты: juliyasmekay@yandex.ru

Тема: Искусство

Возраст:  3-6, 6-9 

Известный всеми материал с картинами художников: - Винсент Ван Гог; - Пабло Пикассо; - Анри Матисс; - Василий Кандинский; - Казимир Малевич.

100 карточек (50 пар картин) формата 6,5 на 6,5 см.

Материал создан для развития мнемонических техник на основе картин известных художников, а также закрепления работы с материалом интуитивное чтение «Художники».  

Уникальность материала состоит в подборе картин, которые позволяют применять как в самостоятельной работе так и Арт-мастерской монтессори класса.

Автор: Филева Светлана Владимировна       

Город: Краснодар 

Школа: Монтессори клуб «Академия алфавита» Светланы Филевой. Montessori life Krasnodar Анны Тримы

Контакты: fedorfilev@yandex.ru